Ferramenta DISC em ambiente escolar

Duração: 18 horas

Os mecanismos de defesa estão ao serviço da manutenção do equilíbrio emocional. Quando não estamos preparados ou amadurecidos para enfrentar situações de dor, hostilidade e/ou desprazer com a possibilidade de perda de equilíbrio, eles entram em ação nos protegendo do perigo. Por exemplo, se um aluno não está pronto para enfrentar uma prova e o medo é grande, pode-se dar o caso de se adoecer e, consequentemente, justificar uma hipotética falta. Trata-se de um exemplo típico de doença como mecanismo de defesa para a manutenção do equilíbrio. No cerne, a definição de comportamento está nas ideias de estímulo e resposta. Um conjunto de circunstâncias ou eventos que faz uma pessoa agir ou reagir. No entanto, as pessoas têm diferentes perfis de comportamento, manifestam respostas e reagem de formas diferentes a um mesmo estímulo. Numa mesma situação, podemos esperar que pessoas diferentes reagem de maneiras diferentes. Na terminologia DISC, o comportamento é identificado pela conjugação dos diversos estilos de respostas de uma pessoa a estímulos variados, define um dado perfil que é evolutivo ao longo da sua vida. A aplicabilidade da interpretação dos diferentes perfis em ambiente escolar, permite dotar o docente de ferramentas capazes de promover a aprendizagem de forma direcionada e à medida de cada um dos alunos em sala.

O domínio da psicometria e a capacidade de interpretar os diferentes perfis identificados permitirá a obtenção de resultados e de aprendizagem mais efetivos e consolidados.

OBJETIVOS GERAIS

• Conhecer a ferramenta DISC e potencialidades;
• Identificar as vantagens e inconvenientes da aplicação no ensino;
• Reconhecer metodologias adaptadas à ferramenta, promovendo resultados na aprendizagem;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Desenvolver consciência comportamental em ambiente escolar;
• Promover estratégias de resolução de conflitos em função da ferramenta DISC;
• Incentivar ambientes construtivos e empáticos como veículos facilitadores de aprendizagem;
• Estimular relacionamentos saudáveis e felizes como promotores de conhecimento;

PRÉ-REQUISITOS:

• Formação académica obrigatória para a idade;
• Para frequentar este curso é necessário ter acesso a um computador ou um tablet com ligação à Internet e um browser (programa para navegar na web), como o Chrome, Safari, Firefox ou Internet Explorer;
• Ter conhecimentos de informática na ótica do utilizador;
• Apresentar motivação para o autoestudo e para o trabalho colaborativo;
• Não necessita de instalar programas no seu computador para poder aceder à formação.
• Para aceder à plataforma basta ter o e-mail e a respetiva senha, criados aquando da realização da inscrição.

Formação certificada: A 2Siglas, Lda. garante aos seus formandos uma formação profissional certificada, obtendo no final do curso um Certificado de Formação Profissional (portaria no 474/2010), emitido pelo Sistema de Informação e Gestão de Oferta Educativa e Formativa (SIGO).

Sobre a DUAS SIGLAS

A DUAS SIGLAS – Formação e Investigação Lda é uma empresa de formação e serviços de consultoria em diversos domínios da aquisição e desenvolvimento de competências nas empresas e pessoas.
Constituída em março de 2007 e decorridos quase 10 anos de atividade, a DUAS SIGLAS afirma-se hoje como um parceiro de excelência nos domínios da Formação e Consultoria.
Em 2009 a Duas Siglas obteve a Homologação do Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores, concedida pelo IEFP/Delegação Regional do Algarve, o que permitiu o contacto com um público-alvo com elevado grau de exigência e com objetivos claros a atingir profissionalmente.
Em abril de 2011 obteve a certificação pela DGERT e tornou-se entidade certificadora acreditada em 2013.
Atualmente, a empresa está certificada pelo Portugal 2020 para a realização de consultoria nas áreas de Investigação e Desenvolvimento (I&D) e Inovação.